Die Vermittlungsangebote im Rahmen der Sonderausstellung Power2Change: Mission Energiewende sind nach den Prinzipien der Bildung für nachhaltige Entwicklung konzipiert. Die dialogische Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Energiewende, sowie die Reflexion der eigenen Haltung und Diskussion von Handlungsoptionen stehen dabei im Mittelpunkt.

Für die folgenden drei Angebote gelten diese Rahmenbedingungen:

Eine kurze Einführung direkt in der Ausstellung bietet einen guten Start für den unbegleiteten Ausstellungsbesuch. Wir unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, mit eigenen Fragestellungen durch die Ausstellung zu gehen. Eine Reflexionshilfe wird den Begleitpersonen für die eigenständige Nachbereitung an die Hand gegeben.

Im begleiteten Ausstellungsbesuch wechseln sich dialogische Phasen, eigene Erkundungszeiten und angeleitete Methoden ab. Schülerinnen und Schüler erfahren mehr über die Arbeit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Sie lernen, sich eine eigene Meinung zu einem komplexen Thema zu bilden: „Wie verhalte ich mich zur Energiewende, wenn ich mitentscheiden darf?“ 

Der Workshop widmet sich der Energiewende in den Bereichen Wissenschaft, Industrie und Gesellschaft. Nach der Einführung in die Ausstellung wird in Kleingruppen kreativ und selbstgesteuert gearbeitet. Mittels Tablets und künstlerischen Materialien werden akustische, fotografische, visuelle oder filmische Beiträge unter dem Motto „u(r) turn“ für einen Blog kreiert. Über diesen Blog werden die Stimmen und Haltungen der Schülerinnen und Schüler zur Energiewende sichtbar. Zum FAQ.

Zusammen gehen wir auf eine Entdeckungsreise durch den Ausstellungsbereich „Reise“. Auf der Reise um die Welt werden alle Sinne angesprochen. Die Kinder erkunden spielerisch die Ausstellung und erfahren, wie unterschiedlich unsere Erde aussieht und woran das liegt. 

„Nur wer kochen kann, wird gute Lebensmittel ein Leben lang zu schätzen wissen. Es geht nichts über ein selbst gekochtes Essen, wir wollen die beste Alternative dazu sein: 100% frei von Zusatzstoffen, keine Tricks, keine Geheimnisse. Und deshalb unterstützen wir die Kochschule im Klimahaus.“
(Felix Ahlers, Chefkoch bei FRoSTA)

Mit diesen und anderen Themen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in den Bildungsprogrammen der FRoSTA-Kochschule im Klimahaus. Auf spannende und unterhaltsame Weise werden Kinder und Jugendliche an einen selbstverständlichen Umgang mit frischen Zutaten wie Obst und Gemüse herangeführt und auf den Geschmack für nachhaltige und klimafreundliche Ernährung ohne Zusatzstoffe gebracht.

Dieses Angebot besteht aus mehreren Workshops, die in Form einer Schul-AG innerhalb eines Schuljahres stattfinden und aufeinander aufbauen. Wie ändert sich das Klima und warum? Was können wir gegen die fortschreitende globale Erwärmung tun? Wie kann eine zukunftsfähige Welt aussehen? Wie kann ich eigene Ideen entwickeln und diese weitertragen? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler in dem Projekt und werden dabei zu KlimaScouts geschult, die ihre Ideen und ihr Wissen weitergeben können. Ziel ist die Vermittlung nachhaltigen Denkens und konkreten Handelns.

Mit seinem konsumorientierten Lebensstil ist der Mensch zur bestimmenden Spezies auf der Erde geworden – Ressourcenknappheit und Klimawandel inbegriffen. In diesem praxisorientierten Workshop beschäftigt sich eine Gruppenhälfte in der „FRoSTA-Kochschule“ mit klimafreundlicher Ernährung anhand der Zubereitung des KlimaBurgers, während die andere Hälfte im „World Future Lab“ spielerisch an das Thema „Nachhaltige Entwicklung“ herangeführt wird. An acht interaktiven Spielstationen testet die Gruppe dort Fähigkeiten, die für eine nachhaltige Zukunftsgestaltung notwendig sind. Zum Abschluss tauscht sich die gesamte Gruppe über ihre Erfahrungen bei einer gemeinsamen KlimaBurger- Mahlzeit aus.

Das „World Future Lab“ ist ein einzigartiger, interaktiver Spiel-, Lern- und Arbeitsbereich, in dem das Thema Zukunftsfähigkeit im Zentrum der Vermittlung steht.

Die Schülerinnen und Schüler werden an acht Spielstationen um einen großen Projektionsglobus gruppiert und in Situationen versetzt, in denen sie individuelle, klimarelevante und verantwortungsvolle Entscheidungen treffen. Bei jeder dieser Aufgaben können sie spielerisch ihre Fähigkeiten (z. B. Motivieren, Handeln, Kombinieren, Engagieren, Erforschen und Vernetzen) testen und mit einem positiven Praxisbeispiel verbinden (z. B. erneuerbare Energien, faires Wirtschaften, nachhaltige Kaffeeproduktion, Jugendengagement im Klimaschutz). Zum Schluss werden ihre erspielten Kompetenzen und die dazu passenden Praxisbeispiele in einer Zukunftsurkunde zusammengefasst.

Sie sind auf der Suche nach einem außergewöhnlichen Klassenausflug? Dann haben wir etwas ganz Besonderes für Sie: Übernachten Sie mit Ihrer Klasse im Klimahaus! Nach einer spannenden Rallye durch die Klimazonen der Erde schlägt Ihre Gruppe das Nachtlager mitten in der Ausstellung auf – für Betreuung, Unterhaltung, ein leckeres Picknick und ein ausgewogenes Frühstück wird gesorgt.